建立明確的把位觀念是小提琴學(xué)習(xí)者也就是說(shuō)在沒(méi)成為小提琴演奏家之前的重要音準(zhǔn)方法之一。把位觀念就是當(dāng)我們演奏或練習(xí)時(shí)，對(duì)樂(lè)譜上出現(xiàn)的音符，要熟知它或它們是在第幾把上 的，用第幾指演奏出來(lái)的。例如：當(dāng)我們一看見上譜時(shí)，馬上就要知道譜中的各音都是在笫三把位上的。那么，根據(jù)我們?nèi)粘＞毩?xí)形成的習(xí)慣，我們就會(huì)下意識(shí)地準(zhǔn)確地用1指按到D音的位置上去。例如鈴木《小提琴教材》 第四冊(cè)第四首維瓦爾第《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章就常常 需要用到這樣的技巧。各種樂(lè)曲，包括獨(dú)奏曲、重奏曲、合奏曲、練習(xí)曲以及各類 音階等等，樂(lè)段樂(lè)句的開頭第一個(gè)音，在毎個(gè)把位的可能世都存在。為了開始音的準(zhǔn)確，我們必須強(qiáng)調(diào)把位觀念的訓(xùn)練，在把位觀念的習(xí)慣還沒(méi)有建立得非常牢固的時(shí)候，我們可以用從第一把 向高把位換把的習(xí)慣性動(dòng)作去找在較奇把位開始的音。例如當(dāng)我們?cè)诰毜跓o(wú)把應(yīng)上的兩個(gè)八度音階時(shí)，開始第一個(gè)音找不準(zhǔn)，可以借助于這一方法：即右手不拉弓。左手做一、三、五把的換把動(dòng)作：這樣使左手準(zhǔn)確地到達(dá)第五把的位置以后再開始拉，在拉樂(lè)曲或練習(xí)曲時(shí)都可采用此法尋找準(zhǔn)確的音位。但這只能是一個(gè)過(guò)渡吋期的辦法。最完善的辦法是演奏者的左手各指,必須能夠做到不論第幾把位，上去就準(zhǔn)。這是要靠建立牢固的左手把位觀念和有意識(shí)地用左手對(duì)各把位位置的感覺和記憶進(jìn)行反復(fù)地上把訓(xùn)練才能獲得的。否則，像上述的那種過(guò)渡時(shí)期的拐杖就永遠(yuǎn)丟不掉了。